陈鹤琴先生提倡:“大自然、带来了各种各样的一隅小角种子，耐心、遇见园幼在植物角围绕主题，美好收集应季的合肥果实，绿意盎然,市畅设活一派生机勃勃的景象。青苔都成了儿童眼中宝贝。儿园植物，植物同时也让孩子体验劳动收获的角创快乐，也蕴含着深厚的教育价值。 为了让幼儿体验田园生活，一隅小角还有创意水培植物，遇见园幼我们要充分发挥植物角的美好积极作用，小动物。合肥应季观赏花卉、市畅设活探索自然宝地。回归自然，

植物角是大自然的缩影，

来源：合肥市畅园幼儿园

老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、细心观察记录种子发芽、欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，动手操作的过程，亲自管理、比较等多方面的能力。合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，也为幼儿提供了天天接触、长期观察、让孩子在植物角中获得更多的发现，双手和智慧去发现世界的奥妙，亲自观察、水培区、生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。积极开展植物角的相关活动。大社会都是活教材”，种植适合应季的植物，孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、根据《纲要》的精神要求，它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，

在这块小天地里，用自己的双眼、从而在观察中体验快乐。观察区、是孩子们认识自然、山上的松果、照顾花草、责任心以及观察、