老师生动形象地讲解、幼小幼儿园中

本次活动，衔接行动o系学岛校幼小衔用悦耳动听的列活流探声音和孩子们交流，共同探寻幼小衔接的动m岛学路径和方法。及时到位的肥科附中鼓励，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的科大科学指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，深深地吸引了孩子们。接交体验了小学学习活动的幼小幼儿园中乐趣，耐心细致地启发，衔接行动o系学岛校幼小衔有效推进了幼儿园与小学之间的列活流探互动交流。两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、动m岛学让幼儿建立自信心，肥科附中也让孩子亲身体验到了小学的科大科学上课氛围与幼儿园的不同之处。快乐地适应小学阶段的接交学习生活，感受了课间10分钟乐趣。幼小幼儿园中帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，让幼儿了解小学学习生活。

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，

授课模式的不同，老师们亲切自然的教态，既满足了孩子们入学前的探知愿望，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。保持身心的和谐发展。又使他们得到了一次有意义的体验，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。老师带着阳光般的微笑走进了大班，能健康、为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。课堂上，

此次活动，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，我们在行动系列（二）活动。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，

课程结束后，孩子们争相模仿。