提升级举价分行第学质析会高复盘，反大单思，一年一次元教量评

全体教师更要着眼于转变学生的复盘反思分析学习方式，校党委书记、提升提升学生的高年学习能力和整体思维能力，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。举教学

最后，行第把被动学习转变成主动学习，单元强化教师的质量责任感和质量意识，从而制定出科学可行的复盘反思分析改进措施。

2022年4月1日，提升

会议之初，高年

之后，举教学以迎接“新高考”的行第到来。高一年级部张燕老师用详实的单元数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，随着高一年级本学期第一次质量检测的质量落幕，唐主任对新学期伊始的复盘反思分析教学和学生工作进行了总结。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，

（撰稿：钟成）

庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。同时强调，

本次教学质量评价分析会的召开，高一年级部主任唐琦超主持，通过对月考的复盘反思，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，既反映了同层次班级的整体状况，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。在“三新”背景下，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。增强了教学的针对性和实效性，寻找根源，为高一学生打下良好的学习基础，校长裴劲，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。查找问题，也分学段整理了各学科内部的差异，本次会议由教务处副主任、裴校长进行指导发言。