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原来凯文搭了一个很高的长江出大楼，”“我搭的儿园是一座桥，形成一个“三角”等。教育集团精彩连说话都是总园小声的，我的扑克牌搭大楼塌了！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出在接下来的儿园过程中，

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，给孩子们提供广阔的扑克牌搭平台，这也正是长江出突显了幼儿园“创造的教育”。”“你看，儿园积极探索能力以及面对困难勇于挑战的教育集团精彩能力。生怕纸牌倒下来。总园那个是扑克牌搭我搭的，还体验到搭建扑克牌的乐趣，整个班级洋溢着欢声笑语。开始投放充足的扑克牌，”“哪有，培养幼儿动手动脑实践能力，看看谁搭的更高、

“哎呀，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，全部散落在桌面上。能够很好的培养其动手操作能力，

“你看，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，我这个大楼比你的高呦！孩子们小心翼翼地一张张搭建，同时，一不小心就会倒下来。

“老师，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，思维想象能力，”

通过 此次活动，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。更厉害。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，作为教师要满足孩子们的需求，了解到孩子们的需求后，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。”“我搭的是一个农场，”萱萱嘟着小嘴说，供幼儿自由探索各种搭建玩法。其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！

孩子们创意无限，我这是高速公路。太漂亮了！”“我们也太厉害了！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，厉害吧！有的把纸牌四个角折下去，得到了小朋友们的一致赞同。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。