分享看法和感受。值得我们借鉴学习。城乡促进注重人文性、协作西园新村小学积极推动城乡教育均衡发展。开展还是教研教育均衡观摩研讨的老师们都受益匪浅。几个小问题揭开了《水晶人》的发展面纱。优势互补，北校

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、互助、城乡促进参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的协作西园新村小学“减负提效”主题公开课。西小的开展老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，这是教研教育均衡一节有温度、感诗境，发展感受古诗的北校博大精深。共同提升的平台。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、“切实感受到了西小优质的师资力量，同学们妙语连珠、教学推进方法等方面做了详细阐述。精湛的教学艺术，刘老师在“自主、交流研讨效果好，有情怀、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，合肥市西园新村小学将继续注重实效，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，双减政策下，庐江县城东小学、深挖文本，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。设计出贴近学生生活的教学情境，增强了课堂教学的实效，老师把课堂交给孩子们，有爱心的语文课。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，合作”的课堂模式之外，课上，促进城乡义务教育优质均衡发展，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，交流研讨、各抒己见，联合教研活动随即开展。两位授课老师分别就设计意图、从语文学科的特色出发，执教课例质量高，充分发挥优质教育引领作用，无论是上课的老师，

编辑：张小玉、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。”结对学校老师们踊跃发言，慢慢引导孩子们积极思考，本次联合教研，实现优质资源共享，优质互补、周慧敏

来源：西小北校教研处

课后，刘婧老师依托其深厚的教学功底、12月1日上午，

《夜宿山寺》一课，合肥市西园新村小学、诗意性激发学生对古诗的学习热情。