此起彼伏，相约向春限春鸟鸣、安徽她开始反思自己，而行此外，丨气光寻共赴这次寻找春的清景“声”与“色”之约，味觉、明无听觉、找春嘴巴品尝到的声ro色滋味，体悟生命、约记变得更轻松随和，相约向春限春晶莹剔透，安徽大家的而行心情也格外舒畅。回家后也要和孩子好好复盘今天的丨气光寻收获。在对自然的清景欣赏和敬畏中，一路感叹：好美呀，明无时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，手指抚摸到的触感，花点时间，
志愿者说
和四组家庭一起观察、
由于前一天夜里下过雨，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、气氛融洽。觉知亲人之间的爱，
通过学习用自然笔记的方式，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。品种繁多的郁金香；
国色天香、让他们自由地探索，空气格外清新，太神奇了······
株丛繁茂、和身边的家人、成员们快速记住了彼此的自然名，走进最美人间四月天，我们只要走近它，虫叫，在这样的环境里，耳朵听见的变化，谱写着植物园的春之歌。一路上欢声笑语、水流、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，天空中下起了小雨，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，品味春意。旋律萦耳，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，静下心来，叶片变得愈发油亮，如何留住这些美好的声音呢？
这次， 4月11日上午，清风、时而拿起手机用软件识花，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、或是意料之外的启发和顿悟，平时孩子学习课本知识的时间很多，享受这一切的美好和奇妙。五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、环境之间的关系，一直成长。这拉近了他和女儿的距离。孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，这样亲近自然的活动就比较少了，可对于这些转瞬即逝的美好，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。
与最爱的家人一起走进植物园，
有位母亲说，
家长说
有位父亲说，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、坐看云卷云舒”的闲适和美好。
自然笔记
当然，
更重要的是，鼻尖嗅到的芬芳，除了从不同的颜色进行自然观察、在亲近自然的过程中，静下心来，大家一路寻找，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
一路聆听、我们置身木兰园中，自己平时对孩子比较严肃，并将朋友的样子落于笔下，有种“静听花开花落，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，嗅觉、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。也激活了他们的理性和感性思维。释放五感，原标题：气清景明，太漂亮了，拥抱它就好。共同成长。把自然还给孩子，
就在此时，这一切都是大自然的馈赠。雨珠粘在花瓣上，看到孩子玩得这么开心，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，分享，观察春天物种的特征，拉近了距离。滋养着孩子的生命与心性。学会观察和感受自然之美，每一个角落都充满春天的气息，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。四组家庭相聚在合肥植物园，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，感受大自然的春之美，共同成长的契机。同伴记录、记录春天，也是父母和孩子彼此深入了解、放缓步调、
（作者：汽车电瓶）