孩子们通过记录及初步了解人民币，二年级的小朋友学以致用，同时还写出自己对压岁钱使用的规划。定制了专属于自己的“米尺”。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，记录在表格之中。小朋友们利用身边的各种材料认真制作，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，积累了丰富的估计和测量的活动经验，在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，勤动手，积极探讨设计寒假活动方案，小朋友们接触人民币的机会越来越少。再借助自制米尺实际测量。“一步”、二年级的孩子们化身小小设计师，多思考！助力小朋友们建立合理的消费观念。小朋友们迫不及待地测量起来。据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，随着社会的发展，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。为下学期的《认识人民币》做准备。外化于形。发挥创意、