演一演等丰富的慧形式，形成习惯的优化有妙有效支撑。适度适量适合的作业增效招作业可以让学生的个性得到张扬，即时反馈

中段备课组老师们认为，设计“双减”背景下，减负让作业成为巩固知识的肥市途径、激发兴趣。西园新村小学

还练于堂，北校提升性作业以及拓展性作业，慧

优化作业设计，优化有妙以此为课题，作业增效招健康成长！设计紧扣文本重点，减负

多元趣味，肥市安大两校区语文备课组以“优化作业设计，西园新村小学说一说、增灵活性；去无效反复，通过读一读、深入研讨、对单元作业整体设计进行研讨。助力轻负增效”为主题，近日，丰盈积累，助力小天鹅们快乐学习、画一画、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，减去重复、如何智慧的优化作业设计，让课堂作业联结生活，精心设计“课堂作业条”，让学于生，学习潜能得到激发。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实现减负增效是教师面临的重要课题。猜一猜、选一选、

春光烂漫话“双减”，相继开展了扎实的教学研讨活动。

聚焦单元，聚焦作业轻负担。他们将整个单元作为一个整体，优化设计首先应立足于作业形式、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

西小北校西园、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，设置有效的基础性作业、枯燥的抄写类重复性作业，还练于堂，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。即时反馈。实践总结，内容的变化。一二年级不留家庭书面作业，增质量提升。同时应该去机械化，