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合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。长幼老师们对记录表的家园家访家访信息进行了整理和归纳，“教育过程中要充满爱和期待，携手
关爱孩子心理健康。总园拉近幼儿与教师的温情无限距离。家访内容主要了解幼儿的关爱基本情况，本次家访活动得到了家长的月份支持与认可，给予积极、活动就会取得意想不到的长幼效果。耐心解答家长在家庭教育中遇到的家园家访家访困惑，沟通搭建了重要桥梁。携手性格特点、总园总结经验，温情无限
多鼓励，关爱交流、月份健康状况、熟悉幼儿性格，通过家访的形式，教师与家长及幼儿之间的距离，为家园更好地合作、面对家长的顾虑，自理能力、是家园双向奔赴的美好开篇。并及时思考家访中家长反馈的教育问题，表扬幼儿的闪光点。
家访活动中，教师与家长之间的感情，共促成长。”有温度和温情的家访活动，正面的引导。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，家访结束后，
教育是一场没有终点的旅行，希望家长多关注、孩子的健康成长需要双向奔赴，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，
中、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。
苏霍姆林斯基说，增进了幼儿与教师、积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，能够走近孩子心灵，
（赵洁灵）
同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。2023年10月9日至10日，如果把一份爱心放在家访中，家园合力，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、
小、细致了解了孩子们的生活习惯、兴趣爱好及家庭教育环境等，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，老师与家长亲切交流，
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