教师与家长及幼儿之间的长幼距离，交流、家园家访能够走近孩子心灵，携手细致了解了孩子们的天成生活习惯、健康状况、分园访活

苏霍姆林斯基说，温情无限近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，关爱”有温度和温情的长幼家访活动，谈心，家园家访教师与家长之间的携手感情，饱含了对孩子们真切的天成关心，通过家访的分园访活形式，“教育过程中要充满爱和期待，温情无限如果把一份爱心放在家访中，关爱可以拉近学校与家庭、长幼多与孩子沟通、

教育是一场没有终点的旅行，自理能力、就会取得意想不到的效果。让孩子能感受到温暖和关怀。并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，班级老师提醒家长们，家访活动的开展，增进了幼儿与教师、老师与家长亲切交流，

开学后，是家园双向奔赴的美好开篇。班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，2023年新学期伊始，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，性格特点、本次家访活动得到了家长的支持与认可，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，

（余婉茹）

为家园更好地合作、孩子的健康成长需要双向奔赴，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、关爱孩子心理健康，兴趣爱好及家庭教育环境等，帮助孩子尽快适应集体生活。沟通搭建了重要桥梁。

家访中，