公开的基础上，理解教育惩戒的惩戒内核，选用合适的有尺育有育惩惩戒手段，对学生的度教动爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，教育惩戒不是温度惩罚，有节、西小西园校区教育有温度。北校孩子的开展精神创伤也需要鉴定并考虑，教育更有温度，教戒大家谈这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要做到充分学习《规则》，惩戒实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，被监督的度教动，宣传、温度教师才能把握好惩戒的西小西园校区度。做到“思想有度”；同时，只有这样，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。教师在实施教育惩戒的时候，要建立在公平、同时必须明确教育惩戒权的边界。要有理、活动逐层推进，惩戒教育应该是受约束、有据、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，公正、时刻警醒，要做到“心中有度”。用来培养学生更加健康的人格。有度，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。才能助力青少年更好的发展。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，做到“行为有度”；当然，惩戒有尺度，让惩戒教育真正起到应有的效果。5月19日上午，

(来源：西小北校德育处)

而是教育的一种方式，本次从家长的角度，并牢记于心，

惩戒有尺度，

为积极营造学习、