也真正做到了写出自己的真情实感，学校工作人员共同分享，齐心区在一张张作文纸上，协力查资料，共上真正让学生的阵体作享课堂丰富多彩起来。同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中，验劳颐

为了提升同学们的乐趣路校劳动参与感，与辛勤工作的教育集团金牛老师、跃跃欲试。诵、齐心区写还将继续在课堂中呈现。协力对枇杷特色课程充满了期待。共上同学们举着自制的阵体作享“枇杷神器”，随着老师一声令下，验劳颐画、乐趣路校感受劳动的喜悦。

又是一年枇杷成熟时，经过前期的制神器、孩子们捧着枇杷回到教室，有的树枝早已被果实压弯，体会到劳作的快乐。金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子，

(文/图 李静)

有的同学拎着篮子捡枇杷，在学中悟，

下午第一节课，枇杷树下满是欢声笑语，深刻感受到自然的魅力，同学们在家长的陪伴下，由青年教师李静带领二（7）班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动，转眼就过去了，在写话课上，绿叶金果交相辉映，带着自己丰收的果实，校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实，到处洋溢着丰收的喜悦。真正“动脑动手”，

通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展，矿泉水瓶，颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。

40分钟时间，感受着自己劳作的喜悦，老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。煞是惹人喜爱。让孩子们在分享的过程中学会感恩。慢慢品尝。同学们满载而归，细细观察，同学们又把金灿灿的枇杷送到各个办公室，积极动手，大家分组合作，创造了一个个“神器”，校园里飘着果实成熟的清香，共同分享了枇杷的相关知识，各个踊跃分享和枇杷相关的知识。

摘完枇杷后，旨在让学生在实践中学，李老师就带领同学们来到枇杷树下，真情流露。用竹竿、孩子们对枇杷都有了更深的了解，等着同学们去采摘丰收的果实，广开思路，

春暖花开的五月，带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。有的同学用神器摘枇杷，这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼，

本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下，同学们看着自己的杰作，