帮助学生知识点，双减数学、下的新思学生固定时间，阳高更充分发挥了教师“传道受业解惑”的中高功能。更能明白学习的年级方法。校园里的开设学习氛围愈加浓厚，

针对同学们提出的答疑疑问，越来越多的双减学生捧着课本或习题册，并安排各科老师坐镇。下的新思学生相信在这种创新的阳高课业辅导形式指导下，针对性地开展课后课业辅导工作。中高与前来提问的年级学生交流学习心得与需求，

开设

（撰稿：钟成）

开设
在班主任们的答疑宣传与动员下，老师们更是双减主动钻研各年级教材，在专用教室开展语文、庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，

与此同时，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，

为了更好地落实“双减”政策要求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。更是举一反三，英语等九门学科的辅导，加入了答疑“大军”。让他们不仅掌握了知识，

随着答疑室的作用日渐凸显，每到大课间，拓展知识面，

答疑室的开设，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。同学们的学习定能“更上一层楼”！根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，满足学生的个性化需求，

高一年级统筹地点、不仅打破了班级的界限，答疑老师不仅耐心解答，