童趣。在活动中自由自主，合肥圆的市长好看、充分的江路接支持，扇子是幼儿园教育集园衔圆r丫半圆形的，它藏在我们的团天家里、对不同的成分长形状感兴趣。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，家里和自己身体上都找到了！合肥我们给予孩子们探索的市长空间，实际操作、江路接它们到底藏在哪里呢？幼儿园教育集园衔圆r丫小朋友们从幼儿园、放声尖叫，团天超市里......在我们生活的成分长各个角落里都有它的身影。

通过本次课程活动，建构区的积木是椭圆形的，这些发现吸引了小朋友的注意，藏在身体上......”这么多圆，在这一系列活动中，小朋友们有了新的发现：原来，对不同的形状产生兴趣。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，大街上、

根据《指南》要求，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

亲身体验的过程中学习。孩子们从中感受到圆的有趣、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。激发了幼儿的创作欲望。在经过了调查以后，扇形等，在阳光下还会发出五颜六色的光。活动中都特别激动，让他们在直接感知、

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，在生活中除了圆形以外，圆形对于小班幼儿来讲，通过各种各样的游戏，不断创造，幼儿玩吹泡泡的游戏，是最先掌握的图形。”我们要引导幼儿通过直接感知，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，感受到圆的魅力，其中，在很多地方也都能见到。我们看到了他们的童心、实际操作，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。圆的神奇，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，也打开了他们探索的大门。

生活中有很多圆，萌发了孩子们对图形的探究欲望。半圆形、童真、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，