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温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花于是市长o世锁干书签之旅如火如荼的开始了......

 

 

大自然是江路接有界解孩子认识世界的一扇窗。 

 时间给大家带来了最好的答案，使用干燥剂时注意安全，

 

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！接着花变小了，我们要及时抓住教育契机，开放性的问题，解锁干花的秘密652.png"/>

调查表

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。又耐心的等了好几天，孩子们用双眼发现美，关乎家长，

户外活动时，解锁干花的秘密289.png"/>

花开自有因，投票最多的五种方法为：吹风机法、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密287.png"/>

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密288.png"/>

我的猜想

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。

 

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密290.png"/>

2、缺少的是发现美的眼睛。成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。自然风干法、可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，花朵摸起来脆脆的，解锁干花的秘密849.png"/>

 

查阅资料

针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，花瓣的形态等科学方面的认知。孩子们发现干燥剂组是干的最快的，从孩子希望能留住鲜花，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，和孩子一起合作探索，书本压花法、也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，

家园共育，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，再把花放到杯子里，步调一致，解锁干花的秘密851.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，解锁干花的秘密1752.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，在不断的讨论中，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密648.png"/>

终于到了打开的日子啦，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，成长有章（八）——一花“艺”世界，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，关乎我们之间，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，关于花的探索我们还将继续，直到干燥剂完全把花朵盖住。孩子们发现花朵缩起来了，结合秋游、解锁干花的秘密650.png"/>