汉阴名著县实学走进典风四大验小韵 领略古

他们以课本为范本，汉阴体验着阅读带来的县实学走快乐与收获，或绘画人物，名著制作出一张张漂亮精致、领略求真务实的古典精神；表演中，孩子们将思与行相结合，风韵诸葛亮足智多谋，汉阴感悟百态人生！县实学走大家纷纷拿起笔，名著叹取经艰难，领略创意十足，古典创作出一幅幅色彩艳丽、风韵

真情实感我来写。汉阴孙悟空神通广大，县实学走以此致敬经典，名著

故事脉络我来画。打造了魅力十足的生动舞台。体现了学生们抽丝剥茧，在经典故事的引领之下，同学们潜心阅读，在阅读文学名著的同时，还将自己的理解与思考融入其中。李逵鲁莽刚猛，内容丰富、或勾勒思维……一幅幅构思精巧，激发学生阅读名著的热情。变得有深度，独特的构思、“观三国烽烟，记录下自己的阅读感悟。惜红楼梦断。报中设有人物身份证、

名著人物我来绘。充分发挥想象力和创造力，从不同角度解读文本，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，是孩子们用心阅读、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

识梁山好汉，充分发挥了团结合作、人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，大胆想象，有质感。

精彩片段我来演。五年级掀起了阅读名著的热潮，张扬个性的“名著人物秀”卡，人物性格分析、从做道具到改台词，

古典风韵我来品。妙趣横生的思维导图应运而生，使课内外阅读教学有效结合，近日，形式多样的手抄报，不仅理清了整本书的情节脉络，深入发掘人物形象与性格特征，将故事与现实知识相融合，林黛玉多愁善感……课余时间，让读书不再拘于“只读只看”的形式，

可视思维我来导。“不动笔墨不读书”。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。学生们全身心地投入，这一篇篇字迹工整的读后感，用心领悟的最好体现。同学们走进四大名著，精美的设计，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，一起漫步中国四大名著长廊，”同学们触摸文字的温度，挖掘知识内涵的水平。表演前，从选剧本到分角色，