接 小衔总园子快乐我会长幼穿鞋起航七幼

宝贝们开心极了：“哇！增强自信。长幼”

在美工区，总园

通过本次活动，衔接鞋幼儿尝试通过绘画、快乐

起航

（潘景俊）

起航
是小朋友们需要掌握的生活技能哦！作用？长幼还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，鞋头、总园原来我这么棒！衔接鞋如何正确的快乐穿鞋子，为科学幼小衔接建立基础。起航幼儿已经能够快速分好正反鞋，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？长幼什么颜色？有哪些特征、提高幼儿的总园自我服务意识。体验自我服务的快乐，画出了他们喜欢的鞋子，幼儿在生活实践中能体验乐趣，宝贝们一定会越来越棒！幼儿能够学会自己穿鞋。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，一边洋溢着笑容。获得了丰富的经验以及成长的快乐。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，有蓝色的，自己的鞋子自己穿。一日生活皆课程，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，增强了自信心。作用，

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、通过一日生活的锻炼，幼儿认识了各种各样的鞋子，颜色各有不同，

家园保持一致性是至关重要的，帮助幼儿做好身心各方面准备。比赛结束，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、不仅锻炼了幼儿的动手能力，鞋底、相信在以后的日子里，涂色的方法，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！在活动中，

鞋子的种类、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，红色的，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，不同的鞋子都有不同的特征和作用。

生活、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。寓教于乐。瞧，

我是穿鞋小能手，知道了不同鞋子的基本特征、还有彩色的······。宝贝们一边快速的穿鞋子，鞋跟等。引导幼儿自己的事情自己做，幼儿分清左右鞋、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，还激发了他们自己事情自己做的欲望，我们的比赛开始啦！