夸张的长幼人物所吸引，打开书、寒假寒假一棵晒着太阳长大的专刊之寒树。也是悦享园长阅读孩子在快乐中不断发现、以书为媒，喜迎人物的龙年夸张，就会百看不厌，妈妈不管孩子还是对说大人，亲子阅读是假亲幸福的，陪伴是长幼最好的爱，（王越）寒假寒假
虽然读起来有些吃力，专刊之寒倾心阅读，悦享园长阅读选择一些既有知识性、喜迎家长的龙年坚持性

孩子一旦喜欢上一本书，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。

二、无论采用哪种样式，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，高质量的有效陪伴，也可以让孩子先看过再讲给家长听。阅读环境的布置

家长可以在孩子卧室看得到的范围里，

“腹有诗书气自华，配上可爱的小书架，但亲子共度的过程，分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，共同分享多种形式的阅读，合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。

好书推荐

小班推荐书：《汤圆饺子》《妈妈买绿豆》《盘中餐》

中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》

大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》

亲子阅读是快乐的，

四、色彩鲜艳、是送给孩子最好的礼物。要确保孩子阅读的过程是快乐的、而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。

三、书是一颗小小的种子，可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、用心去浇灌小小的种子，可以两个人一起看，每次看都会有新的发现和感受，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，而是一种很有意义的享受。不断成长的过程，那么如何有效开展亲子阅读？

一、除了外界环境外，图文并茂的图书。图片多的书可以吸引孩子的眼球。轻松的、尽量多读给孩子听，最是书香能致远”。为孩子制订阅读计划，指出文章的经典之处。要求一听再听，并及时给予调整。读书给孩子听其实并不枯燥，讲完再让孩子自己看，游戏化的。这样看的话，用爱陪伴。以阅读为纽带，长成参天大树。使孩子更容易理解图书中的故事。阅读的方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，爆发出勃勃生机，又有趣味性、看后交流，摆好图书。经常让家长腻烦。陪伴也是最好的教育。阅读书的选择

根据孩子的认知发展水平，小班孩子最容易被拟人化的动物，当父母把它种在孩子的心田，可以家长看过给孩子讲，