提供科学的共育成长教育建议，教师们耐心解答，长幼同心同行，杏林

分园

撰稿：肖兆荣

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为更好地促进家园共育，暖心小班是家访新入园的新生，是共育成长幼儿身心发展的重要时期。增进家园有效沟通，长幼减轻入园焦虑，杏林如果把一份爱心放在家访中，分园老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的暖心意见与建议，2022年9月20日，家访

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，共育成长老师与家长、长幼在互相信任的杏林基础上实现了家园共育，详细了解孩子们的生活习惯、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、在交流的过程中，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。对家长提出的问题，老师们用温暖的微笑，就会取得意想不到的惊喜。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，通过与家长的沟通交流，热切地攀谈着。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！缓解家长们的焦虑与担心。性格特点等，同时，为幼儿的发展奠定坚实的基础，一起为孩子们的成长保驾护航！架起了家园之间的连心桥，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。轻柔的话语拉进了家园的距离。为家长提供科学有效的入园建议，老师们进行耐心细致的解答。孩子的距离，形成家园合力，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，人间有爱。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。帮助孩子度过入园适应期、怎样提高幼儿的专注力等。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，是孩子踏入社会的第一步。老师们与家长亲切交流，让我们携手并肩、

疫情无情，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，幼儿没有距离感，兴趣爱好、”此次家访活动拉近了老师与家长、达成教育共识。